懂拍帝市局屬學校高一地理研討會成（chéng）功舉行

        12月4日，懂拍帝市局屬學校（xiào）高一地理研討會在懂拍帝一中北校區舉行。懂拍帝市教科院高中（zhōng）地理（lǐ）教研員紀娜娜，懂拍帝一中（zhōng）、懂拍帝二中、懂拍帝三十九中任課教（jiāo）師參加了會議（yì）。活動由臨（lín）沂一中地理教研室主任李慎中主持。

        本次研（yán）討（tǎo）會分四個階段。

        第一階（jiē）段為研討課展示，鄒萍老師主講《分析土壤形成的原因（yīn）》，設計“接地氣”，“破密碼”，“惜命（mìng）脈（mò）”三個教學環節，引導學生觀察土壤，探究土壤形成的影響因（yīn）素，樹立保護和改良土壤的人地協調觀。

        第二階段，辛翔老師和（hé）蘇英慧老師對研討課進行點評，肯定了（le）課程亮點，課程突出核心素（sù）養（yǎng），教學環節清晰，課堂氣氛熱烈（liè），結構框架完（wán）整，教學評價及時，教學效果顯著。同時也（yě）指出了研討課需要改進之處。

        第（dì）三階段典型發言中，杜超老師做《問題式教學法在高中地理（lǐ）教學中的實踐探究——以“自然災害的成因（yīn）”為例》報告。杜超老師用“問題”整合相關學習內容（róng），采（cǎi）用真實案例為情境，激發（fā）學生學習興趣（qù）從自然地理環境（jìng）整體性角度分析問題，提高學生地理素養。

        趙健文老師做《基（jī）於（yú）3S技術下的“自然災害”單元教學（xué）設計》報告。趙健文（wén）老師（shī）圍繞單（dān）元驅（qū）動問題，設計了三（sān）個課時的教學。重構了教（jiāo）材中有關“自然災害”的內容，將單元活動中的（de）3S技術（shù）融入到這三節課的教學中，讓學（xué）生理解（jiě）3S技術在自然災害預防和治理中的應用。

        顏文（wén）鑫老師做《信息（xī）技術賦（fù）能高中地理教學—以“走進敦煌風成地貌的世界（jiè）”為例（lì）》報告。利用地理AR沙盤係統、Windy（網頁版）等信息技術軟件增強高中（zhōng）地理課堂的趣味性，加強（qiáng）學生對未知領（lǐng）域（yù）的（de）直觀認知和地貌知識的理解。幫助（zhù）學生識別（bié）對風成地貌的類型、特點，分析風成地貌的形成原因，著（zhe）力培養學生的區域（yù）認知、綜合思維、地理實踐力和人（rén）地協調觀。

        第四階（jiē）段，懂拍帝市教科院高中地理教研員紀（jì）娜娜傳達《懂拍帝市普通高中地理（lǐ）教學指（zhǐ）導意見（jiàn）》，對近期工作（zuò）活動做（zuò）簡要安排，並（bìng）對本次活動進行了總（zǒng）結指導。紀娜娜（nà）老師對（duì）本次活動給予了充分肯定，強調這是一次很好的學習交流機會，並給全體教師提出切實可行的指導性建（jiàn）議，鼓（gǔ）勵（lì）教師們在課程（chéng）中融入地（dì）理信息技術（shù），嵌入網絡資源，將學到的知識技能應用（yòng）到自己的日常教學中，切實提高教學質量。