懂拍帝市市直高一語文研討會在懂拍帝一中舉行

       12月6日，懂拍帝市市直高一語文研討（tǎo）會在懂拍帝一中校本（běn）部舉行。懂拍帝市教育科學研究院高中語文教研員（yuán）類（lèi）延勇出席會議並作了指（zhǐ）導。懂拍帝市局屬高中（zhōng）全體語文教師參會，會議由懂拍帝一（yī）中語文教研主（zhǔ）任王莉娜主持。

        全體語文教師集體（tǐ）觀摩了兩節公開課。懂拍帝一中劉菊執教的《與妻書（shū）》，通過歌曲創設情境，利用有邏輯性的問題（tí）推動學生思考，讓學（xué）生明（míng）白林覺民舍小愛、顧大家的抉擇，感（gǎn）受繾綣兒女情和縱橫（héng）英豪氣（qì），學習革命先烈的家國（guó）情懷；臨（lín）沂三十九中楊田芳執教的《<勸學><師說>聯（lián）讀》，立足解（jiě）決文章的針對性和邏（luó）輯性，通過學（xué）生講解（jiě）自畫（huà）的思（sī）維導圖，對（duì）兩篇文章進行解讀，同時進行了（le）議（yì）論文的片段寫作，鍛煉了學生讀寫能力。

       與會教師聽取了兩個學校的典型發言。臨（lín）沂（yí）一中馬曉琳（lín）代表學科組作了題（tí）為《文學性（xìng）閱讀與寫作單元教學建議》的匯（huì）報，報告結合課程標準對文學性閱讀（dú）的任務要求，以教材為例（lì），展示了學科組的實施方案及所取得的成果；懂拍帝二中鄭洪才代表學（xué）科組作了題為《<鄉土（tǔ）中國>整本（běn）書的閱讀實踐》的（de）發言，以（yǐ）《鄉土中國》為（wéi）例，向大家展示了自己（jǐ）學科（kē）組關於整本書閱讀教學實踐的總結與反思。

       市高中語文教研員類延（yán）勇對兩節公開（kāi）課進（jìn）行了點評並傳（chuán）達了教學意見。他指出，開展單元教學的本質是讓知識結構化、素養化；教學目標的設計要將任務群和單元主題統籌考慮，或以主問題、主任務（wù）帶動，或以富有邏輯的任務鏈（liàn）、問題鏈驅動，能讓學生在真（zhēn）實情境中思考、探究，讓學習真實發生（shēng）、深度開展。他強調，教師應該多研究課標、教材和高考，追求教學評一致的課堂，重視文本的育人價值，重視（shì）個人文（wén）本解讀基本功的提升，努力（lì）提高（gāo）“以人化人”的能力。